Napsal Mgr. Jan Czyž - učitel
Zobrazení: 55

Kreativní dílna

Ve školní družině máme několik kroužků, jedním z nich je kroužek s názvem Kreativní dílna, jehož náplní, jak sám název napovídá, je rozvinout své tvořivé myšlení a nebát se vyzkoušet si nové věci z různých oblastí.

V měsíci říjnu jsme využili krásného počasí a šli jsme si nasbírat košík přírodnin, ze kterých jsme tvořili zvířata, zejména netopýry a lišky. Některé děti popustily uzdu své fantazii a zkoušely i další zvířata a plody podzimu, jak se zbylých přírodnin, tak si také vyzkoušely práci s ovčím rounem.

V tvoření zvířat jsme pokračovali, akorát materiál jsme zaměnili za jedlý – perníkový. Zvířata a další výtvory s motivem podzimu – houby, listy, aj. jsme následně zdobili barevnými polevami. Dětem tak moc chutnaly, že nám na připravovanou výstavu zůstalo pár osamělých perníčků, které se ale náramně povedly, však je můžete při podrobnějším zhlédnutí výstavy ve vestibulu školy obdivovat. Také se nezapomeňte podívat na obří kaleidoskop, který jsme s dětmi tvořily na stejně jmenovanou výstavu.

Jako jednu z dalších činností na kroužku jsme si vyzkoušeli tvorbu náramků z bavlnek, jehož barevnost si děti volily samy, a také si děti hrály na stavitele a pustily se do společných i individuálních staveb dle fantazie anebo také staveb konkrétních, což byl např. Šikmý kostel.

Světlana Vránová

Napsal Mgr. Jan Czyž - učitel
Zobrazení: 55

Šikovné ručičky

Šikovné ručičky je jeden ze zájmových kroužků v naší školní družině.

Název Šikovné ručičky dostal proto, že v něm děti tvoří vše, co nás napadne. Kroužek je všestranně zaměřen, tudíž v něm pracujeme a tvoříme z různých materiálů, používáme různé výtvarné techniky, stavíme, hrajeme hry a spousty jiných věcí.

V měsíci říjnu jsme s dětmi tvořili hlavně podzimní výzdobu, ale také třeba kostlivce Pepu, jak ho pojmenovaly děti, či strašidelný hrad.

Tereza Golasowská

Napsal Mgr. Jan Czyž - učitel
Zobrazení: 75

Všestránek

Všestránek je jeden ze zájmových kroužků probíhajících od října jedenkrát týdně ve školní družině, který slouží k doplnění činností a je naprosto dobrovolný. Děti z jednotlivých oddělení se samy rozhodují, zda se do vypsané volnočasové aktivity zapojí. Proč název Všestránek? Jednoduše proto, že kroužek je všestranně zaměřen. Jaká je tedy náplň? Kupříkladu práce s rozmanitým materiálem, činnosti podněcující smyslové prostorové vnímání, výtvarné činnosti, pokusy, pohybové hry, Tlachárna nebo dokonce tzv. Hráčské doupě - stolní hry.

V měsíci říjnu byla náplní Všestránka práce s rozmanitým materiálem, výtvarné činnosti, činnosti podněcující smyslové prostorové vnímání a estetické cítění. Děti byly činnostmi tak uchváceny, že vyžadovaly „pracovat“ i mimo kroužek. Vyráběli jsme výtvory na téma podzim, které zútulní a zpříjemní vstupní prostor naší základní školy. Výstava na téma Podzim je první části souboru výstav pod názvem Kaleidoskop.

Miriam Poledníková

Napsal Mgr. Jan Czyž - učitel
Zobrazení: 70

Strašidla ve školní družině

I k nám do družiny zavítaly v úterý 31.10. strašidelné bytosti, ze kterých šla hrůza a děs a abychom se jich nebáli, tak jsme si pro ně vymysleli řadu aktivit, při kterých se zabavily, a také jsme na jejich mnohdy smutných tvářích mohli vykouzlit úsměvy.

Nejprve se nám strašidla za zvuků hrůzných melodii předvedla na pomyslném molu, kde jsme mohli obdivovat zajímavost jejich oděvů, a také mnohdy prapodivné účesy. Poté jsme se kumulovali do větších, či menších skupin dle zadání. Bohužel strašidla, která nezvládla najít patřičný počet dalších bytostí, vypadla.

Dále nás čekal zuřivý tanec ve dvojících ovšem ztížený malým prostorem, na kterém se mohlo tancovat, a strašidla musela dávat pozor na jakýkoliv přešlap, protože hrozilo vypadnutí. Přísná porota byla nekompromisní a sledovala sebemenší zaváhání. Do úplného konce se protancovali jenom ti nejlepší, kteří si zasloužili veliký potlesk.

Po Hallowenských tancích jednotlivců i skupin nás čekalo posilnění v podobě speciálního lektvaru, který se musel vypít až do dna. Ani nechtějte vědět co taková strašidla pijí nejraději!

Na závěr každé strašidlo, které se zapojilo čekala odměna v podobě speciální medaile a balíčku s překvapením.

Musím podotknout, že příprav na tuto akci se účastnily nadšeně všechny děti a zdobily nejen vstup do školní družiny, ale také chodbu a oddělení. Jejich dýně, strašidla, netopýři, kostry a mnoho dalších výtvorů se objevovaly po celé družině. Během předchozího týdne se nám oddělení začalo zabarvovat do strašidelných barev a na každém rohu se objevovalo něco nového.

V pondělí před akcí si děti vyráběly masky, luštily křížovky, tvořily si zápichy a spojovaly tematické obrázky, které následně vybarvovaly. Bylo znát, že se na společný Halloween připravují a jsou plni očekávání, co vše si pro ně připravíme.

Doufáme, že si akci všechna strašidla užila, jejich zapojení bylo úžasné!

Světlana Vránová

Napsal Mgr. Jan Czyž - učitel
Zobrazení: 71

Orientace v lese, vlastností a pocitů

Tato akce proběhla v souvislosti s Mezinárodním dnem stromů, který byl 20.10., děti si na svých odděleních povídaly o stromech a vytvořily svůj strom vlastností, pocitů či emocí.
Odpoledne si děti zahrály na pátrače a po odděleních hledaly obálky s úkoly. Všechny úkoly byly zaměřeny na pocity a emoce. Jedním z úkolů bylo například poskládat pohádkové postavy a přiřadit k nim pozitivní a negativní vlastnosti, či nakreslit různé výrazy do obličejů a napsat k nim co znamenají.
Děti spolupracovaly ve skupinkách a všechny pocity mezi sebou probíraly. Odpoledne si pěkně užily a nakonec dostaly malou odměnu za skvělou spolupráci.

Poznámky:
2. třídy/ 3. oddělení
Strom přátelství má symbolizovat třídu, kde dětí navzájem spolupracují a podporují se. Tvoří jeden silný tým.
Kmen s kořeny symbolizuje stabilitu třídy, proto jsme ho vytvořili obkreslováním těl dětí a nalepili na něho pozitivní vlastnosti.
Srdcovitý tvar lipového listu jsme využili k napsání hezkého vzkazu pro kamaráda. Negativní vlastnosti jsme uzamkli v truhle pod kořeny.

1. třídy/ 1. oddělení
Strom pocitovník vznikl při povídání si o pocitech a emocích, s dětmi jsme rozebírali co jaký pocit či emoce pro ně znamenají.
Listy našeho stromu značí obtisknuté ruce jako symbol přátelství.
Emoce a pocity, které jsou vepsány do dlaní, jsou ty, které děti cítí a pozorují ve svém okolí.

Golasowská Tereza